今年来，宕昌县金木学校以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，培育和践行社会主义核心价值观为根本，积极创建宕昌县新时代文明实践中心青少年思想道德建设基地，以新时代文明实践活动为载体，聚力打造“思想引领、道德教化、文化传承”等多维度“初心课堂”，培养担当民族复兴大任的时代新人。
打造“理论课堂” ，坚定“信仰之心”
以向国旗敬礼、清明祭英烈、“童心向党”歌咏比赛、音乐党课、等活动为载体，引导青少年传承红色基因、铭记革命历史、讲好红色故事、做共产主义事业接班人。利用传承革命基因，开展“聆听红色故事 传承革命精神”活动。长征精神是中华民族百折不挠、自强不息的民族精神的最高表现，是保证我们革命和建设事业从胜利走向富强的强大精神力量，学校通过选取青少年的独特视角，让教师对学生宣讲，学生之间相互交流分享，学生为家长宣讲，带领大家一起重温红色记忆，传承长征精神。接过先辈的旗帜，不改初心，奔向未来，意义深远。
每年六一、清明、国庆、八一等重大节日，学校都要举办“说、唱、写、画”长征精神等系列活动，邀请专家学者、老战士、老干部、老模范等，举办专题讲座、巡回报告，让思想道德教育“活”起来，打通以史鉴今、资政育人“最后一公里”，激励广大青少年永葆信仰之心，走好新时代长征路。同时采取“线上+线下”方式，在校园广泛开展党史、新中国史及革命传统教育等内容为主的学习教育，引导师生用中国情怀、理论与逻辑来品味中国特色社会主义道路、理论、制度与文化，不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、坚决做到“两个维护”，使青少年成为传播中国特色社会主义道路真理力量的“火种”。
校园以“寻访长征足迹·牢记青春使命·我与祖国共奋进”为主题，在校园设置园艺小品，长征精神红色标识，开展青少年红色之旅宣讲活动，通过观看视频、演讲比赛、专题辅导、实地观摩等形式，带领师生深入学习习近平总书记视察甘肃重要讲话精神，引导青少年继承先烈遗志，珍惜幸福生活，增强爱国报国的责任感和使命感，自觉把个人理想融入到实现伟大“中国梦”之中，为建设“幸福美好新宕昌”奉献青春力量。
打造“榜样课堂”，坚定“奋斗之心”
价值观是“人生的第一粒扣子”。大力美化校园环境，积极实施学校布局调整。学校结合校舍扩建改造，不断改善办学条件。同时大力开展校园文化建设，栽树养花，书写标语，悬挂名人画像，使学校真正成为新时代文明实践中心建设的主阵地，培养人才的园地，发展个性的乐园。学校广泛开展“新世纪读书计划”、“青少年网络文明行动”等健康向上的校园活动，使未成年人在生动活泼的氛围中学到了知识，陶冶了情操，树立了正确的人生观、价值观。今年9月27日，宕昌县新时代文明实践中心“五老”文明实践队走进金木学区开展送温暖志愿服务活动。“五老”（即：离退休老干部、老战士、老教授、老专家、老模范）”志愿者为孩子们送去了作业本、圆珠笔、篮球等学习和体育用品，在脱贫攻坚、青少年思想道德建设等方面的作用，他们发挥专长、奉献余热，赢得了校园广大青少年的尊崇和赞誉。学校还通过学雷锋志愿服务活动、“劳动美”社会实践活动，青少年志愿者服务活动，让未成年人与社会接轨，在劳动和奉献中培育美好心灵、提高实践能力。坚持用身边事感染身边人，让老党员、红军烈士后代、脱贫攻坚等先进典型走上讲台，拍摄了身边榜样校园微视频，组织学生聆听“时代楷模”、最美宕昌人榜样初心故事，重温他们无私奉献的胆魄风骨和砥砺奋斗的不屈品格，他们事迹感人、道德情操高尚，影响广泛深远，充分体现爱国、敬业、诚信、友善的价值准则，充分体现中华民族传统美德，具有很强的先进性、代表性、时代性和典型性，让道德教育春风化雨、直抵童心。 “表彰先进， 树立模范”，学校积极表彰在工作中取得优异成绩的师生。激发教师心中有大爱、大情怀，大格局、大担当、不忘初心，牢记使命，立足本职，开拓创新，拼搏进取，为学校的发展做出更大的贡献。
打造“主题课堂”，坚定“律己之心”
“你画太阳我画国旗，祖国祖国我们爱你。”“童心向党”歌咏比赛上，少年儿童载歌载舞、或吟或诵，热烈表达着对祖国的一腔热爱。学校加强了师德建设。全面开展名师名校培养培训工程、中小学校长培养培训工程，实现了学校教师素质的全面提升。县教育局制定了一系列规章制度，把未成年人思想道德教育渗透到各科教学之中。并在学校成立了未成年人生理心理咨询服务中心，设立咨询服务热线，解决未成年人成长过程中遇到的一些困惑和疑虑，促使未成年人健康成长。学校以送课交流活动为载体，发挥中青年优秀教师辐射、引领、示范的作用，进一步深化新课程改革，更新教育理念，全面落实素质教育，整体提高学区的教学质量，通过优秀教师、骨干教师送课，课后研讨交流、互相点评来促进基础教育的均衡发展。开展“我为家乡做贡献”活动，从金木走出的大学生毕业后返回家乡，为建设家乡，支持家乡的教育事业，为助力脱贫攻坚积极响应奔走，开展了一系列为家乡做贡献献爱心的活动，带动家乡经济、教育的发展，成立了松柏爱心基金会。开展“诚信伴我同行”活动 ，在月考时坚持开设由学生自主组织的无人监考阳光考场；校园内开设“学习用平共享区”；楼道内设立开放式自助借阅书架；每周一“学生自主、教师参与”的升旗仪式；每学期“诚信伴我同行”系列主题班会及学生演讲比赛等等，从各个方面对学生进行诚信和养成教育，培育阳光健康少年。开展“传家训、立家规、扬家风”活动，弘扬传统美德;建好家庭，倡树文明新风。开展“公益实践”活动 ，学校组织教师结对帮扶若干留守儿童、贫困学生、后进学生、通过深入班级、深入宿舍、深深入家庭沟通交流给予他们心灵的关爱，助力控辍保学，脱贫攻坚。开展“拒绝舌尖上的浪费 光盘行动你我同行”活动，让“光盘”成为习惯，让“节约”变为自然，拒绝舌尖上的浪费，成为学校餐桌文化常态；让学生从一日三餐做起，不浪费每一颗粮食，不辜负每一份辛劳。开展“阳光成长”心理健康教育活动，培育青少年自尊自信、理性平和、积极向上的心态。
思想引领、品牌活动、文化熏陶，一系列强之有效的举措为厚植未成年人这片“沃土”夯实根基，广大未成年人文化自觉越来越高，文化自信越来越强。成人在家庭、成才在学校、成功在社会，金木学校坚持学校、家庭、社会“三结合”融合推进，多渠道、多层次，富有成效地开展各项德育工作，为未成年人全面健康发展营造了全员参与、全员行动的良好氛围。（刘国庆）
